povestea-noastra

 

Echipa noastra

Board-ul fundatiei

board -_Christer_Falt_-_Membruboard - Jan-Ake Ahlstrom - Trezorierboard -_Adriana_du_plessis_-_Secretar
Christer Falt PresedinteJan Ake Ahlstrom
Trezorier 
Adriana du Plessis
Secretar

board -_Rodica_Dacin_-_Membru

board -_Lars_Hornberg_-_Presedinte

 

Rodica Dacin
Membru

Lars Hornberg
Membru

 

 

Personalul de specialitate

board -_Adriana_du_plessis_-_Director

board -_Adrian_Sateanu_-_director_adjunct

board -_Anamaria_Pop-Cotuna_-_director_educativ

Adriana du Plessis 
Director

Adrian Sateanu 
Director adjunct

Anamaria Pop-Cotuna 
Director educativ

board -_Anamaria_vataman_-_educatoare

board -_Liana_Hodisan_-_educatoare

board -_Ioana_Corha_-_educatoare

Anamaria Vataman 
Educatoare

Liana Hodisan
Educatoare

Ioana Corha
Educatoare

board -_Adrian_Peres_-_kinetoterapeut

board - Edith Csoka - asistent aducatie

board -_Eniko_Laszlo_-_asistent_educatie

Adrian Peres
Kineto- terapeut

Edith Csoka
Asistent educatie

Eniko Laszlo
Asistent educatie

Marcela Rogojan voluntar

Marcela Rogojan
voluntar

Clara Scheiner voluntar

Clara Scheiner
voluntar

 

Dorina Vlad voluntar

 Dorina Vlad
vuluntar

  

Personalul administrativ

board -_Gheorghe_Pal_-_Administrator-soferboard -_Livia_Pal_-_Bucatar board - Gyongyi-Horvath-ingrijitor curatenie
Gheorghe Pal
Administrator/ Sofer
Livia Pal
Bucatar
Horvath Gyongy
Ingrijitor curatenie

 

    In Octombrie 1994, Fundatia Speranta, cu sprijinul Clubului Lions Suedia, a oferit copiilor cu dizabilitati din Oradea, gradinita Casa Minunata. Inainte de 1990, copii cu dizabilitati, mai ales psihice, erau institutionalizati in conditii improprii care privau copilul de drepturile sale la o viata demna si ingreunau si mai mult o dezvoltare deja deficitara. Doi ani mai tarziu s-a deschis scoala primara. Atat gradinita cat si scoala primara au dobandit in anul 2008 acreditarea Ministerului Educatiei si Inovarii.

    Casa Minunata a creat un nou model de abordare a copilului cu intarzieri grave in dezvoltare, un model inspirat din experienta occidentala si adaptat nevoilor familiilor din comunitatea noastra. Programele pedagogice moderne sunt elaborate in mod individualizat si au in centrul lor copilul, cu particularitatile sale si modul sau unic de comunicare si relationare.

    Prin munca sa, dezvoltata de-a lungul celor 16 ani de activitate,echipa scolii noastre a urmarit integrarea sociala, pentru ca in opinia noastra, copilul cu handicap, asemeni tuturor copiilor, este o parte importanta a comunitatii si identitatii noastre. Comunicarea si relationarea sociala nu sunt posibile atunci cand copiii sunt tinuti departe unii de altii, segregati, inchisi in "institutii speciale". Pentru a promova principiile integrarii active, Casa Minunata a devenit in anul 2006 o scoala inclusiva, probabil prima la acest nivel, din tara.

 

Facebook Youtube